Analisis Sistem Sertifikasi Profesi Untuk Pengembangan Kompetensi Mahasiswa
DOI:
https://doi.org/10.34306/abdi.v1i1.104Kata Kunci:
Sertifikasi, Profesi, SimulasiAbstrak
Evaluasi penilaian sertifikasi kompetensi dilakukan secara manual atau dengan menggunakan kertas. Ini
membuatnya cukup sulit bagi penilai untuk mengevaluasi beberapa penilaian dalam waktu singkat.
Penelitian ini bertujuan untuk merancang evaluasi penilaian aplikasi. Penelitian ini memodelkan alat
evaluasi manual ke dalam bentuk aplikasi mobile. Dengan demikian, penilai dapat melakukan
pekerjaannya dengan baik dan data evaluasi dapat disimpan dalam bentuk digital sehingga akan mudah
diakses. Hasilnya penelitian ini adalah aplikasi yang dapat digunakan oleh penilai untuk melakukan
penilaian penilaian. Jenis-jenis penilaian metode yang dapat dievaluasi melalui aplikasi ini adalah
pertanyaan dan pengamatan tertulis. Simulasi dilakukan untuk menguji aplikasi secara real time. Hasil tes
simulasi menunjukkan bahwa aplikasi dapat digunakan pada sertifikasi kompetensi ujian di Universitas
Raharja.
Unduhan
Referensi
[2] Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta : PT. Rineka Cipta
[3] Fatmawati, Endang. 2013. “Menanti Sertifikasi Pustakawan” http://Endang_Fatmawati./UNDIP.ac.id/201 3/Menanti-Sertifikasi-Pustakawan.html. <diunduh pada 17 April 2017 pukul 14.00 wib>
[4] Indonesia. 2007. [Undang-Undang, Peraturan,dsb] Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan. Jakarta: Perpustakaan Nasional.
[5] Mahmud, M. Dimyati. 2001. Psikologi Suatu Pengantar. Yogyakarta: BPFE.
[6] Miles, Mattew B. Michael Huberman. 2007. Analisis Data Kualitatif, Buku sumber tentang metode-metode baru. Jakarta: Universitas Indonesia Press.
[7] Moleong. L. J. 2007 . Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2020 PO Abas Sunarya, Ninda Lutfiani, Dinda suci pratiwi
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.