Kemajuan Teknologi di Abad 21: Perubahan Perspektif

Authors

  • Mochamad Heru Riza Chakim
  • Ade arya bimantara universitas Raharja

DOI:

https://doi.org/10.34306/adimas.v4i1.1036

Keywords:

Perubahan Perspektif, Dampak Teknologi, Transformasi Sosial

Abstract

Pada abad ke-21, teknologi telah mengalami perubahan yang cepat dan signifikan, khususnya di bidang-bidang seperti kecerdasan buatan, komputasi kuantum, dan inovasi ramah lingkungan. Makalah ini menawarkan tinjauan menyeluruh terhadap perkembangan ini dan mengeksplorasi dampak luasnya terhadap masyarakat dan industri. Kami bertujuan untuk menjelaskan potensi dampak dari kemajuan ini, dan mengkaji bagaimana kemajuan tersebut membentuk kembali dunia yang kita tinggali. Selain itu, makalah ini juga melihat ke depan, mengantisipasi arah masa depan dan potensi hambatan dalam bidang teknologi yang terus berkembang. Kajian ini sangat penting untuk memahami bagaimana teknologi mutakhir ini tidak hanya mendorong kemajuan namun juga menghadirkan tantangan dan peluang baru di masa depan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

H. Haryansyah, H. Hadriansa, and R. Ardiansyah, “Scheduling Uses the Blynk 2.0 Automations Feature for Effective Ornamental Fish Feeding,” APTISI Trans. Manag., vol. 7, no. 2, pp. 170–178, 2023.

R. Rarmizi, I. Y. Nasaruddin, and N. Hidayah, “Analysis of the influence of corporate governance on the financial performance of Islamic banks in Indonesia 2016-2021,” APTISI Trans. Manag., vol. 7, no. 2, pp. 179–190, 2023.

U. Rahardja, Q. Aini, D. Manongga, I. Sembiring, and Y. P. A. Sanjaya, “Enhancing Machine Learning with Low-Cost P M2. 5 Air Quality Sensor Calibration using Image Processing,” APTISI Trans. Manag., vol. 7, no. 3, pp. 11–19, 2023.

C. S. Bangun and S. Purnama, “Optimalisasi Pemanfaatan Digital Marketing untuk UMKM (Usaha Mikro, Kecil dan Menengah),” ADI Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 3, no. 2, pp. 89–98, 2023.

D. Manongga, U. Rahardja, I. Sembiring, N. Lutfiani, and A. B. Yadila, “Dampak Kecerdasan Buatan Bagi Pendidikan,” ADI Bisnis Digit. Interdisiplin J., vol. 3, no. 2, pp. 41–55, 2022.

R. Supriati, E. R. Dewi, D. Supriyanti, and N. Azizah, “Implementation Framework for Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) in Higher Education Academic Activities,” IAIC Trans. Sustain. Digit. Innov., vol. 3, no. 2, pp. 150–161, 2022.

U. Rahardja, E. R. Dewi, R. Supriati, N. P. L. Santoso, and A. Khoirunisa, “Pengabdian Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Studi Teknik Informatika S1 Universitas Raharja,” ADI Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 3, no. 1, pp. 16–24, 2022.

D. Mohammed, A. G. Prawiyog, and E. R. Dewi, “Environmental Management/Marketing Research: Bibliographic Analysis,” Startupreneur Bisnis Digit. (SABDA Journal), vol. 1, no. 2, pp. 191–197, 2022.

A. A. A. R. Pudyanti, A. A. N. A. Redioka, and V. T. Devana, “Analyses Based on Theory of Capital Based Approach on Indonesian Graduate Employability,” ADI J. Recent Innov., vol. 4, no. 1, pp. 25–33, 2022.

D. Manongga, U. Rahardja, I. Sembiring, N. Lutfiani, and A. B. Yadila, “Pengabdian Masyarakat dalam Pemberdayaan UMKM dengan Melakukan Implementasi Website Menggunakan Plugin Elementor Sebagai Media Promosi,” ADI Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 3, no. 1, pp. 44–53, 2022.

E. Retnaningtyas, B. M. Suhita, and N. Febriani, “Upaya Peningkatan Pengetahuan Ibu Hamil Melalui Edukasi Mengenai Teknik Perawatan Payudara dan Manfaat Asi,” ADI Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 3, no. 1, pp. 38–43, 2022.

H. Suwono, H. E. Pratiwi, H. Susanto, and H. Susilo, “Enhancement of students’ biological literacy and critical thinking of biology through socio-biological case-based learning,” J. Pendidik. IPA Indones., vol. 6, no. 2, pp. 213–220, 2017.

E. Guustaaf, U. Rahardja, Q. Aini, H. W. Maharani, and N. A. Santoso, “Blockchain-based education project,” Aptisi Trans. Manag., vol. 5, no. 1, pp. 46–61, 2021.

U. Rahardja, A. N. Hidayanto, T. Hariguna, and Q. Aini, “Design framework on tertiary education system in Indonesia using blockchain technology,” in 2019 7th International Conference on Cyber and IT Service Management (CITSM), 2019, vol. 7, pp. 1–4.

U. Rahardja, Q. Aini, Y. I. Graha, and M. R. Tangkaw, “Gamification framework design of management education and development in industrial revolution 4.0,” in Journal of Physics: Conference Series, 2019, vol. 1364, no. 1, p. 12035.

U. Rahardja, T. Hariguna, and Q. Aini, “Understanding the impact of determinants in game learning acceptance: An empirical study,” Int. J. Educ. Pract., vol. 7, no. 3, pp. 136–145, 2019.

N. Lutfiani, U. Rahardja, and I. S. P. Manik, “Peran Inkubator Bisnis dalam Membangun Startup pada Perguruan Tinggi,” J. Penelit. Ekon. dan Bisnis, vol. 5, no. 1, pp. 77–89, 2020.

C. Bjork, “Local responses to decentralization policy in Indonesia,” Comp. Educ. Rev., vol. 47, no. 2, pp. 184–216, 2003.

S. Nicholson, A. M. Hastings, and R. K. McKinley, “Influences on students’ career decisions concerning general practice: a focus group study,” Br. J. Gen. Pract., vol. 66, no. 651, pp. e768– e775, 2016.

D. T. Conley, “Redefining college readiness.,” Educ. Policy Improv. Cent., 2007.

E. R. Lai, “Critical thinking: A literature review,” Pearson’s Res. Reports, vol. 6, no. 1, pp. 40– 41, 2011.

Q. A. Qurotul Aini, M. B. Mukti Budiarto, P. O. H. POH Putra, and U. R. Untung Rahardja, “Exploring e-learning challenges during the global COVID-19 pandemic: A review,” J. Sist. Inf. (Journal Inf. Syst., vol. 16, no. 2, pp. 47–65, 2020.

A. N. Halimah and H. Abdullah, ““Student preference towards the utilization of Edmodo as a learning platform to develop responsible learning environments" study,” Int. Trans. Educ. Technol., vol. 1, no. 1, pp. 53–58, 2022.

C. S. Bangun, S. Purnama, and A. S. Panjaitan, “Analysis of New Business Opportunities from Online Informal Education Mediamorphosis Through Digital Platforms,” Int. Trans. Educ. Technol., vol. 1, no. 1, pp. 42–52, 2022.

N. Lutfiani and L. Meria, “Utilization of Big Data in Educational Technology Research,” Int. Trans. Educ. Technol., vol. 1, no. 1, pp. 73–83, 2022.

P. A. Sunarya, “The Impact of Gamification on IDU (ILearning Instruction) in Expanding Understudy Learning Inspiration,” Int. Trans. Educ. Technol., vol. 1, no. 1, pp. 59–67, 2022.

N. Supriagi, T. M. Hidayat, and A. D. A. R. Ahmad, “Pendidikan manufaktur berbasis gamifikasi untuk meningkatkan inovasi di era industri 4.0,” ADI Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 1, no. 1, pp. 14– 21, 2020.

T. Hariguna and R. Waluyo, “Sosialisasi Etika Penggunaan Media Sosial untuk Mencegah Bullying pada Siswa MTs Ushriyyah Purbalingga,” ADI Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 3, no. 2, pp. 107–113, 2023.

D. Manongga, U. Rahardja, I. Sembiring, N. Lutfiani, and A. B. Yadila, “Pengabdian Masyarakat dalam Pemberdayaan UMKM dengan Melakukan Implementasi Website Menggunakan Plugin Elementor Sebagai Media Promosi,” ADI Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 3, no. 1, pp. 44–53, 2022.

N. Ramadhona, A. A. Putri, and D. S. S. Wuisan, “Students’ Opinions of the Use of Quipper School as an Online Learning Platform for Teaching English,” Int. Trans. Educ. Technol., vol. 1, no. 1, pp. 35–41, 2022.

Published

2023-11-20

How to Cite

Riza Chakim, M. H. ., & arya bimantara, A. (2023). Kemajuan Teknologi di Abad 21: Perubahan Perspektif. ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 40–45. https://doi.org/10.34306/adimas.v4i1.1036