Peran Pendidikan Sosial dan Kreativitas Digital dalam Pemberdayaan Masyarakat Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.34306/adimas.v5i1.1127Kata Kunci:
Transformasi digital, Pendidikan sosial, Creativepreneur, Literasi digital, Pemberdayaan masyarakatAbstrak
Transformasi digital telah mendorong perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk sosial, ekonomi, dan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan sosial dan konsep creativepreneur dalam pemberdayaan masyarakat untuk menghadapi tantangan era digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, dengan studi literatur dan wawancara mendalam terhadap pelaku creativepreneur serta partisipasi dalam program pendidikan sosial yang berfokus pada digitalisasi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kombinasi pendidikan sosial dan kreativitas digital secara signifikan mampu meningkatkan literasi digital, keterampilan kewirausahaan kreatif, serta memperkuat jejaring sosial dan ekonomi masyarakat. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa program pengabdian berbasis pendidikan sosial dan creativepreneur dapat memfasilitasi adaptasi masyarakat terhadap perubahan yang diakibatkan oleh digitalisasi. Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan pemahaman baru tentang pentingnya integrasi pendidikan sosial dan kreativitas digital untuk memberdayakan masyarakat secara berkelanjutan.
Unduhan
Referensi
B. A. P. Akbar, I. M. Magfuri, and D. Apriliasari, “Pelatihan kewirausahaan di kampung literasi berdaya saing menuju revolusi industri 4.0,” ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 2, no. 1, pp. 36–42, 2021.
R. Firdaus and M. Faisal, “Pengabdian pada perguruan tinggi: Publikasi gamifikasi dalam pendidikan,” ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 2, no. 1, pp. 19–25, 2021.
R. Hardjosubroto, U. Rahardja, N. A. Santoso, and W. Yestina, “Penggalangan dana digital untuk yayasan disabilitas melalui produk umkm di era 4.0,” ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 1, no. 1, pp. 1–13,
M. Nurchaerani, F. Nursyamsi et al., “Upaya meningkatkan minat belajar di masa pandemi melalui pelatihan bahasa inggris secara daring,” ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 2, no. 1, pp. 1–7, 2021.
U. Rahardja, Q. Aini, and A. Khoirunisa, “Effect of idu (ilearning education) on lecturer performance in the lecture process,” Aptisi Transactions On Management, vol. 2, no. 2, pp. 140–148, 2018.
U. Rahardja, Q. Aini, H. D. Ariessanti, and A. Khoirunisa, “Pengaruh gamifikasi pada idu (ilearning education) dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa,” NJCA (Nusantara Journal of Computers and Its Applications), vol. 3, no. 2, pp. 120–124, 2018.
U. Rahardja, Q. Aini, Y. I. Graha, and M. R. Tangkaw, “Gamification framework design of management education and development in industrial revolution 4.0,” in Journal of Physics: Conference Series, vol. 1364, no. 1. IOP Publishing, 2019, p. 012035.
N. Supriagi, T. M. Hidayat, and A. D. A. R. Ahmad, “Pendidikan manufaktur berbasis gamifikasi untuk meningkatkan inovasi di era industri 4.0,” ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 1, no. 1, pp. 14–21, 2020.
N. Lutfiani, E. P. Harahap, Q. Aini, A. Ahmad, and U. Rahardja, “Inovasi manajemen proyek i-learning menggunakan metode agile scrumban,” InfoTekJar J. Nas. Inform. dan Teknol. Jar, vol. 5, no. 1, pp. 96–101, 2020.
A. S. Anwar, U. Rahardja, A. G. Prawiyogi, N. P. L. Santoso et al., “ilearning model approach in creating blockchain based higher education trust,” International Journal of Artificial Intelligence Research, vol. 6, no. 2, 2022.
A. E. Budiyono, “Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam pendidikan karakter peserta didik di era digital,” NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, vol. 4, no. 3, pp. 755–765, 2023.
A. Asfahani, R. C. Puspitarini, P. Nuswantoro, S. P. Dewi, and F. A. Nugroho, “Pemberdayaan pendampingan orang tua dalam mendukung pendidikan anak di era digital,” Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 5, no. 4, pp. 6060–6067, 2024.
H. A. Naufal, “Literasi digital,” Perspektif, vol. 1, no. 2, pp. 195–202, 2021.
G. Bangsawan, “Kebijakan akselerasi transformasi digital di indonesia: Peluang dan tantangan untuk pengembangan ekonomi kreatif,” Jurnal Studi Kebijakan Publik, vol. 2, no. 1, pp. 27–40, 2023.
A. Kholifah, “Strategi pendidikan pesantren menjawab tantangan sosial di era digital,” Jurnal Basicedu, vol. 6, no. 3, pp. 4967–4978, 2022.
I. M. Meilita, M. Asbari, and L. S. Timur, “Pendidikan melalui permainan: Membangun kreativitas dan inovasi pada generasi digital,” Journal of Information Systems and Management (JISMA), vol. 2, no. 5, pp. 68–72, 2023.
R. D. Affandi, H. Pratiwi, M. I. Sa’ad et al., “Application of the smarter method in determining the whitening of study permits and teacher study tasks,” Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT), vol. 5, no. 2, pp. 205–215, 2023.
Q. Aini, D. Supriyanti, S. Dwi Andayani, S. Z. Friandi, R. Widayanti, S. Rosdiana, M. Kom, G. Maulani, S. Kom, M. Kom et al., Seni dan Sains CNC DIY: Jembatan Kreativitas dan Teknologi Mesin. Asosiasi Pendidikan Tinggi Informatika dan Komputer (APTIKOM), 2023.
A. Sutarman, U. Rahardja, F. P. Oganda, S. Millah, and N. N. Azizah, “The role of information technology in empowering the creative economy for sustainable tourism,” Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT), vol. 5, no. 2sp, pp. 175–185, 2023.
U. Rahardja, Q. Aini, D. Manongga, I. Sembiring, and I. D. Girinzio, “Implementation of tensor flow in air quality monitoring based on artificial intelligence,” International Journal of Artificial Intelligence Research, vol. 6, no. 1, 2023.
E. Yusfita, “Faktor-faktor yang berhubungan dengan unsafe action pada pekerja bagian produksi pt batanghari barisan tahun 2021,” Jurnal Ekonomika Dan Bisnis, vol. 3, no. 1, pp. 96–104, 2023.
O. Candra, A. Chammam, U. Rahardja, A. A. Ramirez-Coronel, A. A. Al-Jaleel, I. H. Al-Kharsan, I. Muda, G. B. Derakhshani, and M. M. Rezai, “Optimal participation of the renewable energy in microgrids with load management strategy,” Environmental and Climate Technologies, vol. 27, no. 1, pp. 56–66, 2023.
I. Moridu, A. Purwanti, M. Melinda, R. F. Sidik, and A. Asfahani, “Edukasi keberlanjutan lingkungan melalui program komunitas hijau untuk menginspirasi aksi bersama,” Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 4, no. 4, pp. 7121–7128, 2023.
S. I. Al-Hawary, J. R. N. Alvarez, A. Ali, A. K. Tripathi, U. Rahardja, I. H. Al-Kharsan, R. M. RomeroParra, H. A. Marhoon, V. John, and W. Hussian, “Multiobjective optimization of a hybrid electricity generation system based on waste energy of internal combustion engine and solar system for sustainable environment,” Chemosphere, vol. 336, p. 139269, 2023.
U. Rahardja, T. Hariguna, and Q. Aini, “Understanding the impact of determinants in game learning acceptance: An empirical study.” International Journal of Education and Practice, vol. 7, no. 3, pp. 136–145, 2019.
P. Hendriyati, F. Agustin, U. Rahardja, and T. Ramadhan, “Management information systems on integrated student and lecturer data,” APTISI Transactions on Management, vol. 6, no. 1, pp. 1–9, 2022.
Q. Aini, T. Hariguna, P. O. H. Putra, and U. Rahardja, “Understanding how gamification influences behaviour in education,” International Journal of Advanced Trends in Computer Science and Engineering, vol. 8, no. 1.5 Special Issue, pp. 269–274, 2019.
Q. Aini, U. Rahardja, A. Moeins, and D. M. Apriani, “Penerapan gamifikasi pada sistem informasi penilaian ujian mahasiswa untuk meningkatkan kinerja dosen,” Jurnal Informatika Upgris, vol. 4, no. 1, 2018.
F. Sarie, I. N. T. Sutaguna, S. S. Par, M. Par, I. P. Suiraoka, S. St, S. Darwin Damanik, M. Se, G. Efrina, R. Sari et al., Metodelogi penelitian. Cendikia Mulia Mandiri, 2023.
R. Nasila and I. A. Napu, “Strategi baru dalam mendukung kewirausahaan sosial untuk pemberdayaan ekonomi masyarakat marginal di kabupaten bone bolango, provinsi gorontalo,” Journal of Education Research, vol. 5, no. 4, pp. 4853–4867, 2024.
I. R. Lukman, R. Unaida et al., “Pelatihan dan pendampingan masyarakat melalui pemanfaatan limbah kayu di desa ulee reuleueng kecamatan dewantara,” ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 2, no. 2, pp. 39–45, 2022.
