Peningkatan Sumber Daya Manusia Melalui Pembuatan Video Pembelajaran Bagi Guru-Guru

Authors

  • Kiswanto Kis Institut Sains dan Bisnis Atma Luhur Pangkalpinang
  • Chandra Kirana Institut Sains dan Bisnis Atma Luhur Pangkalpinang
  • Parlia Romadiana Institut Sains dan Bisnis Atma Luhur Pangkalpinang
  • Benny Wijaya Institut Sains dan Bisnis Atma Luhur Pangkalpinang
  • Supardi Institut Sains dan Bisnis Atma Luhur Pangkalpinang
  • Agustina Mardeka Raya Institut Sains dan Bisnis Atma Luhur Pangkalpinang

DOI:

https://doi.org/10.34306/adimas.v1i2.423

Keywords:

Teknologi, Pengabdian Kepada Masyarakat, Video Pembelajaran, Pelatihan, Guru

Abstract

Perkembangan teknologi semakin pesat dari waktu ke waktu, ditandai dengan adanya perkembangan teknologi yang sangat pesat. Tersebarnya informasi yang semakin meluas serta informasi dalam berbagai bentuk bervariasi tersaji dalam waktu yang sangat cepat. Penyajian pesan pada era informasi saat ini senantiasa menggunakan media elektronik yaitu video pembelajaran siswa. Kendala siswa belajar dimasa pandemic covid 19 antara lain : 1). Belum meratanya akses jaringan internet, 2). Guru gagap teknologi, 3). Mahalnya biaya kuota, 4). Belum meratanya penguasaan iptek di kalangan pendidik atau guru, 5). Belum siapnya pelaksanaan proses belajar mengajar menggunakan metode pembelajaran daring, 6). Kesulitan orang tua dalam mendampingi anak-anaknya melakukan kegiatan belajar mengajar menjadi kendala yang ditemui selama proses pembelajaran jarak jauh. Untuk itulah kita perlu mengadakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan membuat video pembelajaran untuk guru-guru SMK N 1 Pangkalpinang. Metode yang digunakan : 1). Memberikan teori tentang pengenalan dasar pembuatan video pembelajaran, 2). Metode praktek dalam membuat video pembelajaran, 3). Meberikan soal latihan. Adapun hasil yang didapatkan dari pelatihan video pembelajaran ini adalah : 1). 100 % guru senang mengikuti pelatihan video pembelajaran, 2). 100 % guru lebih suka praktek pembuatan video pembelajaran, 3). 89,3 % guru suka menggunakan aplikasi zoom, bandicam dan camtasia dalam membuat  video pembelajaran, 4). 71,4 % guru bisa membuat video pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

S. Sudin, “Pengabdian kepada masyarakat bagi perguruan tinggi agama islam.” Aplikasia, 2004.

L. Fajarita, “Nawindah 1 , Lusi Fajarita 2 1) ,” pp. 87–90, 2016.

U. Rahardja, E. P. Harahap, and S. Pratiwi, “Pemanfaatan Mailchimp Sebagai Trend Penyebaran Informasi Pembayaran Bagi Mahasiswa Di Perguruan Tinggi,” Technomedia J., vol. 2, no. 2, pp. 41–54, 2018, doi: 10.33050/tmj.v2i2.323.

S. Hadi, “Efektivitas penggunaan video sebagai media pembelajaran untuk siswa sekolah dasar,” in Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran Dan Pendidikan Dasar 2017, 2017, pp. 96–102.

M. R. Lubis et al., Pengenalan Teknologi Informasi. Yayasan Kita Menulis, 2020.

Q. Aini, S. Riza Bob, N. P. L. Santoso, A. Faturahman, and U. Rahardja, “Digitalization of Smart Student Assessment Quality in Era 4.0,” Int. J. Adv. Trends Comput. Sci. Eng., vol. 9, no. 1.2, pp. 257–265, Apr. 2020, doi: 10.30534/ijatcse/2020/3891.22020.

I. Handayani, E. Febriyanto, and F. P. Oganda, “PEMANFAATAN SISTEM IJC (iLearning Journal Center) SEBAGAI MEDIA E-JOURNAL PADA PERGURUAN TINGGI DAN ASOSIASI,” CSRID (Computer Sci. Res. Its Dev. Journal), vol. 11, no. 1, pp. 23–33, 2020.

I. Noburu, A. Himki, A. Dithi, K. Kano, and M. Anggraeni, “Covid-19: Portrait of Preservation of the Batik Industry as a Regional Autonomy,” Aptisi Trans. Technopreneursh., vol. 2, no. 2, pp. 143–152, 2020.

K. B. Rii, L. K. Choi, Y. Shino, H. Kenta, and I. R. Adianita, “Application of iLearning Education in Learning Methods for Entrepreneurship and Elementary School Student Innovation,” Aptisi Trans. Technopreneursh., vol. 2, no. 2, pp. 131–142, 2020.

R. M. H. Thamrin, E. P. Harahap, A. Khoirunisa, A. Faturahman, and K. Zelina, “Blockchain-based Land Certificate Management in Indonesia,” ADI J. Recent Innov., vol. 2, no. 2, pp. 232–252, 2021.

M. A. Mumen, F. P. Oganda, N. Lutfiani, and I. Handayani, “Implementation of OJS Based iJC Media E-Journal System at University of Pramita Indonesia,” Aptisi Trans. Manag., vol. 4, no. 2, pp. 168–177, 2020.

U. Rahardja, Q. Aini, D. Apriani, and A. Khoirunisa, “Optimalisasi Informasi Manajemen Laporan Assignment Pada Website Berbasis Content Management System,” Technomedia J., vol. 3, no. 2, pp. 213–223, 2019, doi: 10.33050/tmj.v3i2.616.

V. T. D, “MODEL DALAM E-LEARNING PADA,” no. 2016, pp. 21–29, 2020.

H. Jusuf, “Penggunaan Gamifikasi dalam Proses Pembelajaran,” J. TICOM, vol. 5, no. 1, pp. 1–6, 2016, [Online]. Available: https://media.neliti.com/media/publications/92772-ID-penggunaan-gamifikasi-dalam-proses-pembe.pdf.

W. Andriyan and V. Anesti, “Visual Audio Communication Design on the Role of Information Technology on Student Life Style of Universitas Raharja,” ADI J. Recent Innov., vol. 2, no. 1, pp. 15–24, 2020.

U. Rahardja, N. Lutfiani, E. P. Harahap, and L. Wijayanti, “iLearning: Metode Pembelajaran Inovatif di Era Education 4.0,” Technomedia J., vol. 4, no. 2, pp. 261–276, 2019, doi: 10.33050/tmj.v4i2.1010.

D. Amany and A. Desire, “Pembelajaran Interaktif berbasis Gamifikasi guna Mendukung Program WFH pada saat Pandemic Covid-19,” ADI Bisnis Digit. Interdisiplin J., vol. 1, no. 1, pp. 48–55, 2020.

S. Kosasi, “Karakteristik Blockchain Teknologi Dalam Pengembangan Edukasi,” ADI Bisnis Digit. Interdisiplin J., vol. 1, no. 1, pp. 87–94, 2020.

A. Adi and P. Kepada, “Memanfaatkan Media Sosial Pada Daerah,” vol. 1, no. 1, pp. 69–76, 2020.

A. Adi and P. Kepada, “Inovasi Di Era,” Pendidik. Manufaktur Berbas. Gamifikasi Untuk Meningkat. Inov. Di Era Insudtri 4.0, vol. 1, no. 1, pp. 14–20, 2020.

Downloads

Published

2021-04-30

How to Cite

Kis, K., Kirana, C. ., Romadiana, P. ., Wijaya, B. ., Supardi, & Raya, A. M. . (2021). Peningkatan Sumber Daya Manusia Melalui Pembuatan Video Pembelajaran Bagi Guru-Guru. ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 1–7. https://doi.org/10.34306/adimas.v1i2.423