Kolaborasi dalam Metode Problem Base Learning Dengan Aplikasi Trello  Studi Kasus_ Matakuliah E-Busniness Program Kampus Merdeka

Riya Widayanti; Indriani Noor Hapsari; Sandfreni; Gerry Firmansyah; Kartini; Mochamad Afrihans Nurbayin

doi:10.34306/adimas.v3i1.758

Penulis

Riya Widayanti Universitas Esa Unggul
Indriani Noor Hapsari Universitas Esa Unggul
Sandfreni Universitas Esa Unggul
Gerry Firmansyah Universitas Esa Unggul
Kartini Universitas Esa Unggul
Mochamad Afrihans Nurbayin Universitas Raharja

DOI:

https://doi.org/10.34306/adimas.v3i1.758

Kata Kunci:

Kolaborasi; Problem Base Learning; Trello

Abstrak

Kreativitas dalam pembelajaran semakin dituntut agar peserta didik dengan cepat memahami capaian pembelajaran. Program Kampus Merdeka disambut dengan baik oleh insan pendidikan, segala persiapan dilakukan agar kegiatan ini dapat memberikan manfaat yang luar biasa. Salah satu program Kampus mereka adalah pertukaran pelajar, dimana Universitas Esa Unggul mendapat amanah melaksanakan khususnya di mata kuliah E-business. Beberapa Universitas yang mendaftar di matakuliah ini terdiri dari mahasiswa Universitas Negeri Makassar, STMIK Widya Cipta Dharma, Universitas Bakrie dan Universitas Multimedia Nusantara. Pembelajaran yang digunakan adalah menerapankan project base dan problem base learning. Dimana metode pembelajaran ini melatih mahasiswa dapat menerapkan konsep e-business model Canvas yang diimplementasikan dalam usulan proyek bisnis. Untuk menyelesaikan proyek e-business tersebut tim dosen membagi dalam kelompok-kelompok kecil yang diharapkan muncul kemampuan kolaborasi dan komunikasi selain dari kemampuan teknis dalam pemodelan sistem. Hasil dari pemanfaatan trello dalam mata kuliah e-business ini adalah tim dosen dalam melihat dalam diskusi di card pada aplikasi trello yang dibuat oleh masing-masing tim, melihat penetapan peran dan tanggung jawab dalam setiap tim dan melihat keaktifan anggota tim untuk saling berkontribusi dalam menyelesaikan proyek. Trello membantu tim dalam melakukan kolaborasi untuk menyelesaikan setiap tahap pengembangan e-business dengan mudah.

Unduhan

Data unduhan tidak tersedia.

Referensi

P. Edastama, S. Purnama, R. Widayanti, L. Meria, and D. Rivelino, “The Potential Blockchain Technology in Higher Education Learning Innovations in Era 4.0,” Blockhain Front. Technol., vol. 1, no. 01, pp. 104–113.

R. Widayanti, “Penerapan Knowledge Management dalam Organisasi.”

N. Nawindah, L. Fajarita, and R. Ujiandari, “Peningkatan Keterampilan Siswa Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Melalui Pelatihan Penggunaan Microsoft Word,” ADI Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 2, no. 2, pp. 12–18, 2022.

W. Setyowati, R. Widayanti, and D. Supriyanti, “Implementation Of E-Business Information System In Indonesia: Prospects And Challenges,” Int. J. Cyber IT Serv. Manag., vol. 1, no. 2, pp. 180–188, 2021.

N. Nawindah and L. Fajarita, “Peningkatan Sumber Daya Manusia Melalui Pembuatan Blog Bagi Siswa Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat,” ADI Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 1, no. 1, pp. 87–90, 2020.

R. Widayanti, U. Rahardja, F. P. Oganda, M. Hardini, and V. T. Devana, “Students Formative Assessment Framework (Faus) Using the Blockchain,” in 2021 3rd International Conference on Cybernetics and Intelligent System (ICORIS), 2021, pp. 1–6.

P. E. D. Suputra, P. K. Nitiasih, and I. M. S. Paramarta, “Kelas Daring Bahasa Inggris di Masa Pandemi: Sebuah Tantangan Pembelajaran,” in Seminar Nasional Riset Inovatif, 2020, vol. 7, pp. 110–118.

A. Pambudi, R. Widayanti, and P. Edastama, “Trust and Acceptance of E-Banking Technology Effect of Mediation on Customer Relationship Management Performance,” ADI J. Recent Innov., vol. 3, no. 1, pp. 87–96, 2021.

U. Rahardja, Q. Aini, F. P. Oganda, and V. T. Devana, “Secure Framework Based on Blockchain for E-Learning During COVID-19,” in 2021 9th International Conference on Cyber and IT Service Management (CITSM), 2021, pp. 1–7.

T. Ayuninggati, N. Lutfiani, and S. Millah, “CRM-Based E-Business Design (Customer Relationship Management) Case Study: Shoe Washing Service Company S-Neat-Kers,” Int. J. Cyber IT Serv. Manag., vol. 1, no. 2, pp. 216–225, 2021.

A. Williams, R. Widayanti, T. Maryanti, and D. Julianingsih, “Effort To Win The Competition In Digital Business Payment Modeling,” Startupreneur Bisnis Digit., vol. 1, no. 1 April, pp. 84–96, 2022.

S. Purnama, R. Widayanti, P. Edastama, and A. R. S. Panjaitan, “Bantuan Sosial Untuk Masyarakat Yang Terkena Dampak Ekonomi Selama Covid-19 di Garut,” ADI Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 2, no. 1, pp. 67–72, 2021.

N. Lutfiani, E. P. Harahap, Q. Aini, A. D. A. R. Ahmad, and U. Rahardja, “Inovasi Manajemen Proyek I-Learning Menggunakan Metode Agile Scrumban,” InfoTekJar J. Nas. Inform. dan Teknol. Jar., vol. 5, no. 1, pp. 96–101, 2020.

S. T. Sampoerna, U. Rahardja, V. T. Devana, and N. P. L. Santoso, “Pelatihan Inovasi Media Pembelajaran iLearning 2.0 Sebagai Pengabdian Masyarakat Terhadap Pendidikan Tinggi,” ADI Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 2, no. 2, pp. 46–55, 2022.

T. Zulyadi, G. Firmansyah, and R. Widayanti, “PEMBUATAN APLIKASI VIRTUAL REALITY TOUR UNTUK PROMOSI DESAIN RUMAH (STUDI KASUS: PT. GARISPRADA DI TANGERANG SELATAN).”

E. Retnaningtyas et al., “Upaya Peningkatan Pengetahuan Ibu Hamil Melalui Edukasi Mengenai Tanda Bahaya Kehamilan Lanjut di Posyandu Sampar,” ADI Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 2, no. 2, pp. 25–30, 2022.

F. A. S. Lubis, Y. Bakhtiar, and A. Saleh, “Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Minat Belajar Siswa di Desa Neglasari The Effect of Social Support on Student Learning Interest in Neglasari Village,” J. Pus. Inov. Masy., vol. 2, no. 6, pp. 919–924, 2020.

M. A. Sifa and S. E. N. Ummah, “Pemberdayaan Masyarakat melalui Pengemasan dan Pemasaran Produk Lokal (Jambu Mete dan Kawis) Desa Sembungin Kecamatan Bancar,” ADI Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 2, no. 2, pp. 1–11, 2022.

R. Widayanti, N. Lutfiani, and I. S. P. Manik, “The Impact of Blockchain Technology in Higher Education Quality Improvement,” 2021.

M. Simanjuntak et al., Manajemen Komunikasi dan Organisasi. Yayasan Kita Menulis, 2022.

Z. S. Puranti, W. Yuwono, and R. Asmara, “Monitoring Proyek Akhir Mahasiswa Berbasis Android Pada Sistem Informasi Manajemen PENS,” Technomedia J., vol. 6, no. 2, pp. 138–151, 2022.

P. Pasiska, “Epistemologi Metode Pendidikan Islam Ibnu Khaldun,” EL-Ghiroh, vol. 17, no. 02, pp. 127–149, 2019, doi: 10.37092/el-ghiroh.v17i02.104.

S. Y. P. Buana, “Implementasi Scrum pada Pengembangan Modul Leadership Quality Feedback (LIQUID)(Studi Kasus: Pengembangan Aplikasi KOMANDO),” 2021.

A. Adi and P. Kepada, “MEMANFAATKAN MEDIA SOSIAL PADA DAERAH,” vol. 1, no. 1, pp. 69–76, 2020.

N. Lutfiani, U. Rahardja, and I. S. P. Manik, “Peran Inkubator Bisnis dalam Membangun Startup pada Perguruan Tinggi,” J. Penelitan Ekon. dan Bisnis, vol. 5, no. 1, pp. 77–89, 2020, doi: 10.33633/jpeb.v5i1.2727.

Z. Azwar, N. Ramadhani, and N. Dwi, “Program Pelatihan ‘Hidroponik’ Di Kelurahan Paku Jaya kepada Kelompok Ibu-Ibu Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK),” ADI Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 1, no. 2, pp. 75–80, 2021.

R. Kurniawan and M. M. Soge, “Menelaah Kesiapan Pencegahan dan Penanganan Kebakaran di Lapas Kelas IIA Lahat,” ADI Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 2, no. 1, pp. 43–50, 2021.

Q. Aini, U. Rahardja, N. P. L. Santoso, and A. Oktariyani, “Aplikasi Berbasis Blockchain dalam Dunia Pendidikan dengan Metode Systematics Review,” CESS (Journal Comput. Eng. Syst. Sci., vol. 6, no. 1, pp. 58–66, 2021.

R. Firdaus and M. Faisal, “Pengabdian Pada Perguruan Tinggi: Publikasi Gamifikasi Dalam Pendidikan,” ADI Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 2, no. 1, pp. 19–25, 2021.

U. Rahardja, I. Handayani, and R. Wijaya, “Penerapan Viewboard Technomedia Journal menggunakan sistem iLearning Journal Center pada Perguruan Tinggi,” Technomedia J., vol. 2, no. 2, pp. 81–93, 2018, doi: 10.33050/tmj.v2i2.326.

R. Widayanti, “PENILAIAN KEMATANGAN TATA KELOLA TI PADA LAYANAN TEKNOLOGI INFORMASI.”

Sudaryono, U. Rahardja, Q. Aini, Y. Isma Graha, and N. Lutfiani, “Validity of Test Instruments,” J. Phys. Conf. Ser., vol. 1364, no. 1, 2019, doi: 10.1088/1742-6596/1364/1/012050.

M. Harun, “Evaluasi Kualitas Perangkat Lunak pada Aplikasi Trello untuk Kolaborasi Proyek,” J. Akrab Juara, vol. 6, no. 1, pp. 92–101, 2021.

C. Eka, N. P. L. Santoso, S. Amelia, and V. T. Devana, “Pelatihan Software Editing Bagi Mahasiswa Pada Universitas Raharja,” ADI Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 1, no. 2, pp. 60–65, 2021.

N. H. Munthe, F. I. Hartanto, and D. A. Syampurna, “Implementasi Sistem Monitoring Laporan Kerja Praktek Lapangan Berbasis Web Pada SMK Citra Madani Kabupaten Tangerang,” Technomedia J., vol. 6, no. 2 Februari, pp. 212–222, 2022.