Sosialisasi Etika Penggunaan Media Sosial untuk Mencegah Bullying pada Siswa MTs Ushriyyah Purbalingga

Authors

  • Taqwa Hariguna Universitas Amikom Purwokerto
  • Berlilana Universitas Amikom Purwokerto
  • Retno Waluyo Universitas Amikom Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.34306/adimas.v3i2.865

Keywords:

Etika, Media Sosial, Cyberbullying

Abstract

Teknologi komunikasi dan informasi mempengaruhi perkembangan platform media sosial yang beredar di masyarakat. Penggunaan media sosial memiliki dampak negatif dan dampak positif. Saat ini siswa juga sudah menggunakan media sosial, namun konten video atau foto yang diupload pada media sosial masih banyak ditemui yang tidak sesuai dengan etika dan mengarah cyberbullying pada media sosial. Berdasarkan obeservasi dan wawancara siswa MTs Ushriyyah Purbalingga belum mengetahui etika dalam penggunaan medisa sosial. Tim pengabdian Universitas Amikom Purwokerto melakukan kegiatan pengabdian masyarakat sosialisasi etika penggunaan media sosial untuk mencegah cyberbullying. Tujuan kegiatan pengabdian ini memberikan edukasi kepada siswa mengenai etika dalam Penggunan Media sosial untuk menumbuhkan kesadaran siswa agar tidak melakukan bullying pada media sosial. Berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan dengan memberikan pertanyaan secara langsung dan dalam bentuk soal, siswa dapat menjawab semua pertanyaan yang diberikan secara langung, rata-rata siswa juga dapat menjawab dengan benar 7 soal dari 10 soal yang diberikan. Maka dapat disimpulkan bahwa siswa sudah memahami etika penggunaan media sosial dan memahami tindakan yang mengarah pada cyberbullying.

Downloads

Download data is not yet available.

References

S. Maemunah, D. Fatinova, and N. E. Hapsari, “Edukasi Literasi Digital: Etika Bermedia Sosial bagi Para Siswa di SMP Baitul Maal,” J. Pengabdi. Masy., vol. 1, no. 1, pp. 1–7, 2022.

M. I. Mahdi, “Pengguna Media Sosial di Indonesia Capai 191 Juta pada 2022,” dataindonesia.id, 2022. .

A. R. Safitri, D. M. Anggraini, S. H. Mujahida, and M. Muhyatun, “Peran Pendidikan Karakter dalam Penggunaan Media Sosial bagi Remaja,” Cakrawala Ilm. Mhs., vol. 1, no. 2, pp. 143–148, 2021.

W. Nurasih, M. Rasidin, and D. Witro, “Islam dan Etika Bermedia Sosial bagi Generasi Milenial: Telaah Surat Al-’Asr,” Al-mishbah, vol. 16, no. 1, pp. 149–178, 2020.

Delpa and E. Elysia, “Etika Pengguna Sosial Media di Kalangan Siswa SMA di Kota Padang, Sumatera Barat,” J. Ilmu Sos., vol. 1, no. 1, pp. 37–44, 2022.

F. A. Prakoso and Z. Ramadhan, “Sosialisasi etika bermedia sosial pada siswa SMK Muhammadiyah Parung, Kabupaten Bogor,” J. Community Serv., vol. 3, no. 2, pp. 26–29, 2022.

N. P. N. Suharyanti, P. A. P. Sukma, and D. R. Saputra, “Strategi Bijak Menggunakan Media Sosial Dalam Mengurangi Tingkat Kecemasan Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Desa Bedulu, Kecamatan Blahbatuh, Kabupaten Gianyar,” J. Akses, vol. 1, no. 2085, pp. 23–37, 2021.

Rahayu, B. A., & Permana, I. (2019). Bullying in Schools: Bullying's Lack of Empathy and Prevention. Jurnal Keperawatan Jiwa, 7(3), 237.

N. Siraj, F. Nurfalah, R. A. Listiana, and R. N. Santika, “Pengenalan Beretika Komunikasi dalam Sosial Media di Kalangan Remaja SMA Windu Wacana Kota Cirebon,” Altruis J. Community Serv., vol. 2, no. 2, 2021, doi: 10.22219/altruis.v2i2.16546.

Khotimah, W. Q., Agustini, V. D., & Tiara, A. (2022). Kampanye Kesehatan Mental Melalui Meme: Edukasi Komunikasi Asertif di Kalangan Siswa SMAN 6 Kota Tangerang. Jurnal Abdimas Madani dan Lestari (JAMALI), 76-83.

Adi, A., & Kepada, P. (2020). Inovasi Di Era. Pendidik. Manufaktur Berbas. Gamifikasi Untuk Meningkat. Inov. Di Era Insudtri, 4, 14-20.

Aris, A. W. K. (2022). Penyuluhan Etika Dalam Bermedia Sosial Untuk Mencegah Cyberbullying di Kalangan Remaja. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI), 2(3), 264-270.

Putri, A. D., Novita, D., & Maskar, S. (2022). Pengenalan Wawasan Bisnis Di Era Digital Bagi Siswa/I Smk Yadika Bandarlampung. Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 3(2), 213-217.

Nurchaerani, M., & Nursyamsi, F. (2021). Upaya Meningkatkan Minat Belajar di Masa Pandemi Melalui Pelatihan Bahasa Inggris Secara Daring. ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 1-7.

Muhamad, R. S. (2022). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI PRILAKU BULLYING DI SMPN 12 BANDAR LAMPUNG (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).

Masnaini, M. (2021). Komunikasi Guru dan Orang Tua dalam Mengatasi Perilaku Menyimpang pada Peserta Didik Akibat Penggunaan Gadget di Madrasah Aliyah Ma’had DDI Pangkajene Kabupaten Sidrap (Doctoral dissertation, IAIN Parepare).

Kurniaty, E. Y., Muda, I., Batubara, B. M., Jamil, B., & Suharyanto, A. (2021). Sosialisasi Program Seksi Ketentraman Dan Ketertiban Kepada Masyarakat Di Kecamatan Lubuk Pakam Kabupaten Deli Serdang Untuk Menunjang Program Pemerintah Daerah. Pelita Masyarakat, 3(1), 6-16.

Arifin, M. S., Gustian, N., & Legowo, D. P. (2022, November). SOSIALISASI DAMPAK CYBERBULLYING TERHADAP REMAJA DI SMP MUHAMMADIYAH 19 SAWANGAN LAMA, KAB. DEPOK. In Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ (Vol. 1, No. 1).

Purwandani, M. H. (2022). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Krama Inggil Pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa Siswa Kelas 3 Di MI Terpadu Bina Putera Cendikia (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).

Wahyuni, R., Sihotang, H. N. J., & Sembiring, E. P. B. D. B. (2022). Penyuluhan pada Siswa SD Negeri 024868, Binjai Barat Mengenai Pencegahan dan Cara Menghadapi Bullying di Sekolah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari, 1(4), 161-166.

Downloads

Published

2023-01-11

How to Cite

Hariguna, T., Berlilana, & Waluyo, R. (2023). Sosialisasi Etika Penggunaan Media Sosial untuk Mencegah Bullying pada Siswa MTs Ushriyyah Purbalingga. ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 107–113. https://doi.org/10.34306/adimas.v3i2.865